蜀汉路全日制重生地舆成就和进修环境阐发_其它课程_高中教育_教育专区。蜀汉路全日制重生地舆成就和进修环境 学生姓名 班级 周考总分璟世通文144蒋汶玲文124兰志萱文122江建辉文246文瑾璿文3未考注:由
蜀汉路全日制重生地舆成就和进修环境 学生姓名 班级 周考总分璟世通文144蒋汶玲文124兰志萱文122江建辉文246文瑾璿文3未考注:因为文3班还有两个重生到此临时未给他们上过课，也不晓得实在程度和成就，此次临时未写明，待日后察看！蜀汉路全日制重生地舆成就和进修环境阐发 成就阐发与上课环境阐发地舆成就方面以及融会力方面貌前是一班最好的，虽然入学成就前次周考只要 40多分，也是几个重生中最高，可培育性极强，上课的积极性很高，还零丁问过我 能不克不及再加地舆课，性格活跃，与教员可以或许很好沟通。这不，马上快过年了，蜀小编为大家精心挑选了很多年货，如：“野娃 _年货坚果炒货零食大礼包1740g礼盒装 特产休闲小吃”，客倌你呀，可以点我淘年货喽！上课时候也能当真听讲。反映 较快，该当在地舆上花点功夫会有很大前进！ 地舆根本几乎为零，但理解能力较好，每次上课所讲的学问点可以或许较好的理 解，功课也在按时完成。上课时听课较当真。成就成果反映出根本很有问题。但综 合上课环境，做好复习放置和功课监视，该当但愿仍是很大的。 地舆方面貌前该当是一班最差。不只仅是成就方面。并且听课反映很慢，听课 比力费劲。每次都是最初才能勉强理解。问题比力大，独一令人欣慰的是上课比力积 极当真。积极性较高，之前和璟世通一路表达多加地舆课的设法。此刻次要的使命就 是多激励，多给决心。先培育进修地舆的乐趣，日常平凡必然要督促其功课的完成环境 和心理形态。 此次测验属于阐扬变态，各项目标都排在了2班最初。但其本身线班紧次于郑颖。并且终究是复读生，根柢很厚。虽然临时成就只要40、50多 分的样子，可是在重生中该当是潜力最大的学生，在地舆方面好好培育下，该当会 和郑颖一个程度以至跨越其程度。她的分析题答题思绪和言语是他的劣势，也是她进 步的根本。上课也很是当真细心。也经常问问题。进修方式也较好，有本人的一套 进修方式。在地舆方面上升潜力该当是最大。 此次周考没有考，入学成就只要10多分！地舆根本和兰志萱差不多，几乎为 零，都是从经纬度最最根本的讲起，好的是进修地舆很积极，和教员沟通也很积极 。上课听课也很当真，功课也完成较好，理解能力不是很好，反映较慢是弱点。由 于由一对一进入到班级课。该当多唱工作让其连结进修的积极性。重生到此临时未给他们上过课，也不晓得实在程度和成就，此次临时未写明，待日后察看！绩和进修环境阐发 具有的问题根本学问不安稳。分析题 方面思绪有一些，但细化 远远不敷，大题言语方面 也有待提高。地舆单科处理方案和打算紧跟讲授进度，因为每次听课他都是最先懂的，良多时 候我会花跟多的时间给没听懂的学生从头讲，需要耐心 和学问的深化。日常平凡对本人的要求就不要仅仅局限于我 在班上的同一要求，要有本人的打算，多问和多做笔记 地舆根本很差，哪里都是 。 先做好最根本的工作，分两条线。本人找好教材。日常平凡 问题。根本学问等等都需 上课当真听讲，下来要本人看教材，先熟悉教材，把基 要从头讲起。 本映象成立起来。在共同上课所讲。务必当真细心完成 功课。 根本几乎为零。且听课比 激励为主。多给决心。一切从头起头，预备教材，与老 较费劲。问题较大。上面 师配合制定打算，把打算要细化到每周，根柢几乎为 都必需从头说起。讲授难 零，就要付出比别人更多的勤奋！ 度大。 地舆有必然根本，可是不 够细化。良多学问点有印 象，而且掺杂本人的理 解，一路储存。但这些知 识一般都是错误的认识。 想的太多，容易走死角。 根本几乎为零，必需从头 起头。听课反映较慢。是 其弱点。但积极性较高。 自动性很高是长处。 进修当真吃苦，有必然根本。此刻要做的就是改良本人 的一些进修方式，多总结一些题的答题模板和思绪，避 免一些问题走向死角。然后就是多做一些题，多见一些 题型。尽快把成就不变下来。从最根本的起头，起首要熟悉教材，和教员筹议做好地 理进修打算，并认实在施。根柢欠好要做比如别人付出 更多的预备！首要方针是连结其进修地舆的积极性。多 激励，多给与决心！