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我女儿本年小升初，本来不断方针是RDF、BDF、QHF等市重点，加入了上述所有学校的测验，但到4月份不断没有各学校动静，感受择校无望，由于女儿未来想出国读书，就想：上不了市重点，就把英语练好为出国作预备吧，于是为其联系了一所能够领受中国粹生的国际学校，找小学英文教员写保举信、填申请表、校长面试、笔试、参观。。。
国际学校入学申请搞得挺复杂，最初校长认为孩子很超卓，接待到该学校就读（次要仍是看在高额膏火的份儿上，我想，呵呵）。孩子参观完学校后，欢快得不得了，说与校长用英语谈话“感受很爽”（为了抓孩子英语，不断让孩子上外教英语班，孩子不断喜好外教上课的气概，我阐发可能是感应空气比力轻松吧），本来方针市重点校的她，起头每天憧憬着到国际学校上学的日子。。。
5月下旬，孩子学校起头推优，我仍是抱着一线能上市重点的但愿，让孩子申请加入学校的推优，孩子曾问我：“还加入吗？不是去国际学校吗？”我说：“碰运气吧，万一推上呢！”
孩子听了我的话，在我的指点下，亲身填写了推优表格，只在第一意愿里填了一所我们最心仪的学校（恕我不说是哪个学校了，下文就用xx学校代指吧）。我抱着天上掉馅饼设法，心想万一推上了，能上心仪（此刻才大白，其时曾经只是我心仪了，呵呵）的市重点，还能省很多多少银子啊！
上周五下战书，接孩子下学回家的路上，我火烧眉毛地问女儿推优成果，女儿一脸疾苦地告诉我：“推上了”。我说：“真的？！”，女儿说：“太不利了，我想上国际学校！”我赶紧劝她：“这不是你不断的胡想嘛！”
并冥思苦想地说了一大堆xx学校的益处以及国际学校的错误谬误（我真悔怨当初不应当把国际学校衬着的太好，由于当初女儿曾经考上十一单免，那里还有她良多同窗，所以其时感觉去不了那几个重点牛校后，她特想上十一），女儿嘴上说晓得了，但我能看得出来，她仍然耿耿于怀。。。
为了能让女儿断了上国际学校的念头，死心塌地地上xx学校，周六早上，我给以前的一位同事打了一个德律风，她儿子四年前考上了xx学校的初中，客岁方才又考上该校高中。她在德律风里给我讲了一大堆xx学校的好，说良多方面国际学校也比不上。我把这些话一字不拉地转述给了我女儿，并说别人城市爱慕死你了，你从此刻起头把本人想象成为xx学校的一员，多骄傲啊！孩子到底是孩子，听了我的话，脸上终究有了笑容貌。
按说到这里，小升初该当完美地竣事了。可是周日晚上，我开车送女儿返校时（女儿在一所民办寄宿学校读小学。看来，欧洲买房移民放着好好的公立学校不上，非要花钱上学，“烧包+有病”，我不断就有这个病根儿，呵呵。），车里一反常态出奇地恬静，不知为什么，我们俩都不断缄默。
突然，女儿深深地叹了一口吻。我说“怎样了？”，“能不克不及和国际学校说说给发奖学金？”，女儿问。“宝物儿，不是钱的事儿！环节要看哪个更好。”，我说，“我认为即便国际学校不花钱，我们也该当去xx学校。” “我必然会盲目勤奋进修的！”女儿对我立誓，由于在和女儿会商上国际学校的利弊时，我曾表达了“国际学校课程要求可能比力低、担忧她自律性不敷，不克不及自主进修，理科根本就会逐步掉队于国内重点校学生”的意义。
“好比说我们在上课的时候，有同窗措辞，中国教员就会说‘别措辞！嘴闭上！’之类的，成果没什么结果。而外教呢，可能就会说‘Hi， guys， I lose patience！’（小伙子们，我将近得到耐心了！），于是大师就不措辞了。”，女儿一口纯正的英文不断让我感应非常骄傲（自恋中。。。）。欧洲买房移民
听了女儿的话，我不由陷入了沉思。女儿所描述的场景也许就是传说中的工具方教育不同、抑或该当是文化不同的一个具体表示？（我没留过洋，所相关于工具方教育之不同的认识都来自于书本儿和道听途说）。
也许，我们的教员一启齿，就让孩子感应本人仍是孩子、感受到与成年人的不服等和不被信赖了，所以他们也许认为本人还小、不恪守规律也是一般的了。可比及有些孩子真的闹到了无法无天的时候，我们的教员却又往往左顾右盼、起头毫无准绳地姑息。
“从一起头我就感觉上国际学校只不外是一个梦，不成能是真的！”，女儿的话让我心里很不是味道儿。理智告诉我，想都不消想，几多人想上xx学校去不上，此刻终究能去上了，怎样可能不去？但为什么说了这么多，孩子从心里里仍是想上国际学校呢？国际学校对孩子到底有什么魔力呢？
当初想上国际学校，次要是感觉没无机会上最好的几所市重点，而上国际学校能够在全英文的讲授情况下更好地提高孩子的英文程度，完全欧化的讲授模式也协助孩子尽早顺应未来国外的进修体例、尽早培育孩子的独立；但同时也有良多担忧：担忧因而没能在重点中学打下优良的理科根本，得到了中国粹生本来能够有的相对于外国粹生的理科课程劣势；
并且感受国际学校的教育和国内教育比拟，几乎就像在玩儿，是不是对孩子太没有压力了，反而欠好？可是国内通俗中小学目前仍是招考教育为主，特别是所谓的重点学校，更是将招考教育提到了相当的高度。如许学生在学问的现实使用以及分析能力方面相对有差距，孩子也许并不很欢愉。而在国际学校这个方面的能力能够获得提高。
我不断奉行的教育准绳是给孩子足够的自主空间、给孩子选择权，可是此刻，我该当怎样办？
上xx学校，就打破了我亲手帮女儿成立起来的一个胡想；上国际学校？我何须当初去推优呢？并且听说推上了不去也不可吧！（大师万万别拍我，看过此文就会晓得，我决不是脚踩两只船，华侈别人的推优名额和机遇，只是确实没想到女儿此刻这么强烈地想上国际学校。并且我此刻也没有说不去xx学校，假设最终真的没去，我必然到这里告诉大师，到时大师再猛拍我也不迟）。
也许，面对重点学校和国际学校的选择，其其实我本人的心里深处，也是犹疑的。