走出博物馆后的必修课：离开并不是阅后即焚！

《从带孩子逛博物馆到博物馆教育：我们的目标事实是什么？》（点击可查看原文）

这三篇文章解读了什么是“博物馆教育”，带孩子逛博物馆需要留意的事项，以及制造手卡这一小技巧。

瑞瑞很爱玩，特别是在忙碌的我们抽暇陪她的光阴里，孩子的本性释放，她会选择疯玩。所谓疯，是真的疯，毫无逻辑、毫无章法/毫无意义（也许这是大人看来），她会拉着我不断做跑圈追逐的游戏，会说我们就来比谁叫的声音大、声音怪；会要求大眼瞪小眼然后哈哈哈大笑是不是感受很没养分？是的，我开初也这么认为，所以各式不肯、百般推迟，恶棍之下想着得找点游戏来吸引她留意。藏宝库的游戏就这么应运而生。

这是一个周末，我们去永陵公园散步，路过永陵博物馆的时候看到一个庞大的海报。

“古货币文化探秘”瑞瑞一字一顿地读出来，歪着头似乎在思虑什么。

“不错哦，瑞瑞在思虑问题呢。文物确实是国度的宝物，可是在漫长的汗青中总有各类特殊期间好比和平期间、也有一些特殊机缘文物会在市场上被畅通。有些人很喜好某一类事物或者对某方面的文化很有研究，所以会出格寄望去收集，收集的多了也就成了珍藏家。

当然他们不必然只是珍藏文物，比若有人对火柴盒出格感乐趣，留神收集身边的、世界各地的火柴盒，最初珍藏了形形色色、各个期间的、各类材料做成的火柴盒，她就是火花珍藏家。

也有对老家具很感乐趣的，你看我们去故宫看到皇帝以前用的家具是不是和此刻纷歧样？去雍和宫看到大贪官用的家具是不是也很有特点，这些分歧时代的家具有纷歧样的气概，有珍藏家就特地收集这些老家具，从老家具里面看过去人们的糊口、看设想气概、看工匠的手艺等等”我尽可能用孩子能懂的话给她注释，一边讲一边察看宝物的脸色，若是她眼神迷惘就着意多注释一点。

“妈妈，当前我们就有藏宝库咯！这是我们的奥秘，我要收集各类各样的宝物”

“好呀，还能够给他们分类，还能够让他们像博物馆奇奥夜一样都新生，一路开晚会”

于是乎，我们斥地了一个全新的游戏“藏宝库”，走在路上、看课外书、去博物馆城市是一次探宝、寻宝、珍藏宝物的奇异旅行，瑞瑞的宝库越来越丰厚。这个游戏玩得乐此不疲，还常常缔造衍生出新的小游戏。

灵感来自《博物馆奇奥夜》。把收集的宝物新生，想象他们新生后的故事。好比成都博物馆的犀牛新生了，她睁开眼睛，感受这个世界猎奇异我怎样在这个光秃秃的处所，没有树没有水也没有爸爸妈妈。

如许的故事能够不竭演绎、不竭更新，每次都是宝宝为主，她天马行空的想，我跟跟着答，也放任本人的思路信马由缰，若是前提答应也会记实下来，拾掇后想着给宝物长大了看。

也有时候我没有记实，过了好久也许某天讲完睡前故事，瑞瑞会俄然说“妈妈，今天我们的宝藏里又多了一个宝物哦，是外星人用过的面具”然后她起头讲述这个面具的由来、为什么是外星人的，是她心目中哪一个星球的。也许，这张面具是源于看到的一个三星堆面具模子做的书签。我很享受她的这种天马行空，有时候毫无联系，有时候又逻辑严密。

如许的思维锻炼，不只是对每一次博物馆之旅的消息输入、转换、接收、拾掇，也是对表达能力、逻辑思虑的锻炼，这个游戏成为我们全家的最爱，以至良多时候宝物无理取闹的时候，若是能够祭出“宝藏新生”这个必杀技，她的留意力会霎时转换。

这是一个关于拾掇的锻炼。我们家珍藏的宝物越来越多，收进来的时候乱七八糟，我们就指导孩子做分类。间接说分类她完全不睬会，于是我说“瑞瑞，藏宝库是不是要很标致，宝物们是不是该当有本人的宫殿啊？”“必定要有，我的斯迪克儿不喜好和博物馆里的老古董一路住，他们新生了要打斗”“那我们给他们分宫殿吧”于是用一张纸，大致按照宝物的品种做起了分房子的工作。

找亲戚也是一种逻辑思维的锻炼。看的博物馆多了，孩子对于年代、朝代的概念逐步有了一些，但很恍惚，常常要混合。这个游戏不是锐意为之，只是开导式地指导孩子去寻找这些事物内在的联系。

好比看到汉陶歌舞俑手舞足蹈，不只能够想象她跳的什么舞、还能够想其他陶俑的特征，从而让宝物本人归纳这些特征是汉代的陶俑，那些特征是唐三彩独有的。

不必在乎她记得几多、记得能否安稳，成都博物馆石犀牛我认为这些点滴就像蒲公英的种子随风飘散在她成长天空，点滴的回忆、爸爸妈妈一路梳理归纳的方式会生根抽芽，在她的脑海中天然发展，静待花开。

好比2018年春节前网上很风行文物脸色包，有一天瑞瑞玩我手机时看到一位伴侣发的“give me five！”

她高兴得哈哈大笑“哈哈哈，这个歌舞甬都被你们玩坏了，汉代的时候会英语吗？老妈那时候我们中国有没有老外啊？”“汉代有啊，好比”“他写了什么呢，你怎样晓得”

故事就是如许，能够无限生发，不外这也常常考验为人父母的自傲，很多多少学问点并不全控制、也无法每时每刻应对孩子的腾跃式提问。

那么，一路进修吧，坦诚地告诉孩子“妈妈也不晓得，要不我们一路找找谜底”这种一路摸索未知的快感也是瑞瑞的最爱。